用脚步点亮119所学校的“阅读之光”，河南焦作教师努力让阅读走进全县每位学生

秦娟娟（图左）受访者供图

顶端新闻·河南商报记者 刘泽林

(资料图片)

在焦作市温县，有这么一位致力于让阅读走进每位学生日常生活的“推广者”——秦娟娟。5年来她积极推广该县中小学阅读，让阅读更有力量，让成长“布满”书香。

用脚步点亮119所学校的“阅读之光”

45岁的秦娟娟是焦作市温县一名资深语文老师，因工作需要，2014年9月调入温县教育局教科所工作。

2019年，在《“书香温县”全民阅读三年计划》推出的契机下，秦娟娟深入到全县119所中小学，从全县一线学校师生的阅读现状、产生原因等多方面进行问卷调查、座谈商议，最终形成并印发了科学性及实践性较强的《全县教育系统“书香校园阅读行动”实施方案》。

方案中对全县中小学校园书屋建设、学校图书更新经费、学校师生阅读总目标、学校师生阅读效果、学校师生年度活动原则等多方面给予了科学指导。

她以新一轮教育改革“一切为了学生的发展”的教育理念为指导，从全县的实际出发，先后组织全县骨干教师研发了富有区域特色的地方校本课程6个。

推广阅读，从一线教师做起

“教师培训是提升教师专业水平、提高阅读教学效果的重要途径之一。”秦娟娟告诉顶端新闻·河南商报记者，为了更好地推广阅读计划，秦娟娟每学期都会围绕年度阅读工作重点，针对阅读工作中的共性问题，为老师们进行为期3天的集中本土培训。

在秦娟娟的推动下，每年全县骨干教师外出线下培训时间达200课时以上，培训人数高达132人次，这种采取请进来和走出去的培训让教师的成长和时代的脉搏一起律动，让师生阅读更加高效。

秦娟娟认为，校园里的阅读者也都有被看见、被欣赏的需要。因此，全县学校里应当不断制造阅读分享的“关键事件”，让谈书籍的时刻，成为师生交流最灿烂的时刻。

推广阅读已经成为秦娟娟日常活动中极为重要的一环。

秦娟娟依照“学生主体、全员参与、以校为主、辐射家长”的工作思路和“内容充实、形式多样、鼓励创新、持之以恒”的工作宗旨，在全县积极开展“一月一主题”阅读活动。

收获成长果实，让阅读更有力量

一分耕耘，一分收获。在秦娟娟的带领下，温县全县阅读工作进展喜人。

近三年全县共有23位师生在“全国中华经典诵写讲”省级大赛中获奖；123人次荣获焦作市相关阅读活动一等奖，209人次荣获市二等奖；教师97人次荣获焦作市阅读活动一等奖，114人次荣获市二等奖；焦作市诗词大会三个一等奖，历届“焦作市汉字听写大赛”优秀组织奖。

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